|
进入科学课实验小课堂,认识显微镜,探索微观世界,和同学一起学习、操作显微镜,并利用显微镜观察物体的细胞的结构。 通过本节课的讲解和实验操作,让学生能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察洋葱表皮细胞,并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。从身边的微小物体着手,引起学生们对未知的好奇。 要掌握一个新工具的使用技能,必须通过亲自操作,才能在不断纠错中真... 古人云,授人以鱼不如授人以渔。学生思维能力的锻炼与提高,比老师单纯的传授知识更为重要。思维导图是利用图文并重的方式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,有利于人脑的扩散思维的展开。 思维导图常常运用于理科学习,那当“思维导图”遇上“整本书阅读”,会碰撞出怎样的火花 呢?学生们通过绘制思维导图,将思维形象化,运用图文并重的技巧,把书中人物关系用相互隶属与相关的层级... 我爱朗读,朗读是我生活中必不可少的一部分,朗读让我学到许多知识,使我感到十分快乐。 我爱朗读,朗读是人类进步的阶梯。书是我们必不可少的东西。它能帮助我们陶冶人的情操,也可以提高我们的文化修养。如果你想读好书,首先你要先会朗读。 朗读,是一件可以让人感到轻松愉悦的事情。朗读,是一件丰裕我们内心的事情。朗读,不仅可以让我们提高自己的信心,更是可以增强我们的表... 白驹过隙,岁至仲冬。转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了加强期末复习的针对性和有效性,提高期末复习质量,刘霖六年级语文组开展了期末复习教研活动,共同商议复习策略,明确复习目标。 活动开始,赵英主任了解了六年级组的教学进度,提出语文期末复习要对本学期所学知识进行归纳整理,条理化、系统化,通过查缺补漏,进一步巩固、深化基础知识,提高技能、学习能力和解决实际问题的能力。... “读书破万卷,下笔如有神。”这句诗大家并不陌生。的确,书是我们的知识宝库,是我们的智慧树。为了契合鹤城区教育局语文教研室在全区进行的活动——《整本书阅读》为载体,我班一开学就拟定了阅读计划,我班在每天下午18:10全班进行阅读,一起学习,讨论。 随着年龄的增长,随着年级的增长,孩子们不再满足于故事书了,开始看神话故事、民间传说、历史故事、寓言故事,看得废寝忘食,常常忘了... “千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”。一年一度的元旦节马上就要到来了,怀着对新年的憧憬,也是对旧年的总结,同学们用各种方法迎接元旦的到来。 1月1日又称元旦。“元”有新的起点、开始、第一的意思,“旦”是指早晨,一天的意思,而“元旦”就寓意着一年的开始,一年的第一天。时间的列车带着我们走向了新的未来。 1803班的同学们用手中的笔描绘美好的生活,看,他们的画多美丽... |