专家传经送宝 聚力提质增效——湖南师大基础教育专家团来我校指导1
发表时间:2025-05-12 14:23 ![]() ![]() — 怀化刘霖学校 — 专家传经送宝 聚力提质增效 湖南师大基础教育专家团来我校指导 ![]() 专家指导 专家助力启思想,精准把脉促教学。湖南师范大学基础教育专家团成员晏荣贵、熊伟红、何阳莉、许月良、盛建武一行五人,于4月14-20日莅临我校开展了为期一周的教育教学指导交流。 深入课堂,高度评价 课堂,是学校教学育人的主阵地。专家们走进小学、初中、高中各学部的课堂,通过听课、评课、讲座等多种形式,对我校的教育教学工作进行了全方位指导。 图|高中部听课、评课 图|初中部听课、评课 图|初小学部听课、评课 ![]() 图|专家团成员盛建武讲座《教师教育科研意识与能力提升》 专家们对我校的教学特色、管理团队、校园文化、校园环境等各方面给予了充分肯定。他们认为我校教育教学特色鲜明、亮点突出: 一是办学思想端正,学校文化建设好。班子团结务实,以“立德树人,为国育才”为核心理念,构建“一训三风”文化框架,实施“四好班主任”“五有教师”“六好学生”培养工程,贯穿“七项管理”制度体系,为创建武陵山片区一流名校奠定了扎实精神基础。 二是管理优质高效,教师队伍建设好。管理者服务师生,定位准确,工作效率高。抓住了办学的三个核心:抓住了学校发展的核心一教育教学质量,抓住了教师队伍建设的核心一教师培训,抓住了学生发展的核心一学生全面发展。 三是教研氛围浓厚,集体备课效率高。学校领导、教师积极参与听、评课,教师团队勤奋好学,有教育科研课题,经常集体备课,并将AI技术融入课堂,提升教学效率。 四是教师主动学习,教学质量上台阶。教师教学态度认真,基本功扎实,关注学生学习兴趣,落实学生主体地位,能准确把握不同课型目标、特征、方法,根据不同学科特点,设计课堂教学目标与程序。 五是学生积极向上,特色突出成效显著。学生讲文明、懂礼貌,课堂参与积极性高;学校获评全国青少年校园足球、湖南省楹联教育、冰雪轮滑运动等特色校称号;学校开设了丰富多彩的活动,推动艺体素养与传统文化双线发展。 ![]() 提出建议,促进提质 师大专家团在肯定了我校教学成绩、教育科研、AI创新课堂、以学生为主体等方面的基础上,对我校高质量发展提出了很好的建议: 一是继续深化课堂教学改革,坚持学生主体地位。推广“合作探究”教学模式,构建“质疑—创新”课堂文化,继续用明晰要求突出学生主体地位。 二是探索智能平台支持下的个性化教学路径。继续开发“AI+自主探究”课例资源库,不断强化教师专业培训,赋能教学方式转型,分层开展专题研修,构建校本教研共同体。 三是持续抓好教育教学教研。继续引导教师提出教学主张,构建新型教学模式。 END 本次交流指导为学校发展注入了全新动力,我校将以此次指导为契机,聚力攻坚,砥砺奋进,进一步擦亮刘霖学校教育品牌,书写教育高质量发展新篇章! ![]() 扫描二维码 在线报名我校 视频 | 刘美琦 编辑 | 滕传梦 审核 | 韩生学 签发 | 刘 凤 ![]() |